Cerdas Bermedia Sosial: Membangun Siswa Anti Perundungan Di Media Sosial
Keywords:
Literasi digital, Anti perundungan, Etika bermedia sosial, Karakter siswaAbstract
Pesatnya perkembangan media sosial telah mengubah cara remaja berinteraksi, berkomunikasi, dan membentuk identitas diri. Namun, penggunaan media sosial yang tidak bijak juga melahirkan fenomena perundungan (cyberbullying) yang berdampak serius terhadap kesehatan mental dan sosial siswa. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Universitas Pamulang di SMP Negeri 18 Depok bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran siswa agar mampu bermedia sosial secara cerdas, etis, dan berempati sehingga dapat mencegah dan menghentikan tindakan perundungan di dunia maya maupun nyata. Metode kegiatan meliputi penyuluhan, edukasi etika digital, diskusi interaktif, serta simulasi kasus nyata tentang perundungan di media sosial. Siswa juga diberikan kesempatan untuk membuat kampanye digital bertema “Stop Bullying, Start Respect” sebagai bentuk komitmen bersama menciptakan lingkungan digital yang positif. Hasil kegiatan diharapkan dapat meningkatkan literasi digital, memperkuat nilai karakter anti-kekerasan, serta menciptakan budaya saling menghargai di kalangan siswa SMP Negeri 18 Depok
Downloads
References
Chou, C., & Chou, H. (2018). Digital citizenship education for adolescents: A systematic review. Computers & Education, 118, 126-148. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2017.11.006
Idris, I., Sari, P., Mori, J., Tuasikal, S., & Molo, A. S. (2023). Pendampingan Anti Perundungan Bagi Anak-anak di Desa Ayumolingo. Jurnal Pengabdian Pedagogika, 1(2), [halaman]. (Catatan: Mohon pastikan nomor halaman artikel ini, jika tersedia.)
Kircaburun, K., & Griffiths, M. D. (2018). Problematic social media use and cyberbullying among adolescents: A review of current research. Current Addiction Reports, 5(2), 173-183. https://doi.org/10.1007/s40429-018-0205-y
Kurniawati, Y., & Hasanah, N. (2025). Pemberdayaan Siswa sebagai Agen Perubahan: Model Dukungan Sebaya dalam Mencegah Perundungan di Sekolah Dasar. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(5), 1272–1277. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v10i5.8875
Nasirudin, M., Faizah, M., Setyo Hartono, A., Adi Wicansa, Y., Hasbullah, U. K., & Hasbullah, K. A. W. (2021). Menjaga Generasi Bangsa untuk Cerdas Berteknologi dan Bermedia Sosial. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1-13.
Putra, A., Ependi, U., Agustina, M., & Tujni, B. (2025). Sosialisasi Pencegahan Tindakan Perundungan pada Usia Dini di SDN 17 Tanjung Batu. Journal of Sustainable Communities and Development, 3(1), 15-26. https://doi.org/10.63158/scd.v3i1.21
Sørensen, N. H., & Mærøe, A. (2020). Peer-to-peer cyberbullying prevention: A systematic review of intervention programs. Journal of School Violence, 19(1), 11-26. https://doi.org/10.1080/15388220.2019.1601633
Widyawati Arum Desta, & Karinna Cahya. (2025). Pentingnya Literasi Digital di Sekolah Dasar Membekali Siswa untuk Masa Depan. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 45-58.
Zaenudin, H. N., Fahrul Muchtar Affandi, A., Priandono, T. E., Endriski, M., & Haryanegara, A. (2020). Tingkat Literasi Digital Siswa SMP di Kota Sukabumi. Jurnal Penelitian Komunikasi, 23(2), 167-180. https://doi.org/10.20422/jpk.v23i2.727
