Nilai Kewarganegaraan Digital pada Generasi Z di Era Society 5.0
Keywords:
Society , gen z, Kewarganegaraan digitalAbstract
Perkembangan teknologi digital pada era Society 5.0 telah membawa perubahan besar terhadap pola kehidupan masyarakat, khususnya Generasi Z sebagai generasi yang tumbuh bersama kemajuan teknologi dan media digital. Tingginya penggunaan internet dan media sosial pada Generasi Z menimbulkan berbagai tantangan seperti hoaks, cyberbullying, rendahnya etika digital, serta lemahnya kesadaran terhadap keamanan data pribadi sehingga diperlukan penguatan nilai kewarganegaraan digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai kewarganegaraan digital pada Generasi Z di era Society 5.0 serta mengidentifikasi tantangan implementasinya dalam kehidupan digital. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA melalui tahapan identification, screening, eligibility, dan inclusion. Data diperoleh dari berbagai database akademik seperti Google Scholar, Sinta, Scopus, ScienceDirect, dan PubMed pada rentang tahun 2020–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kewarganegaraan digital yang dominan meliputi literasi digital, etika komunikasi digital, tanggung jawab sosial, partisipasi digital, keamanan digital, serta penguatan identitas nasional. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan memiliki peran strategis dalam membentuk karakter digital Generasi Z melalui pembelajaran berbasis digital dan penguatan nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat di era Society 5.0.
Downloads
References
Ahmad, S., Umirzakova, S., Mujtaba, G., Amin, M. S., & Whangbo, T. (2023). Education 5.0: Requirements, enabling technologies, and future directions. arXiv. https://arxiv.org/abs/2307.15846
Alruthaya, A., Nguyen, T.-T., & Lokuge, S. (2021). The application of digital technology and the learning characteristics of Generation Z in higher education. arXiv. https://arxiv.org/abs/2111.05991
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2024). Laporan survei internet Indonesia 2024. https://apjii.or.id
Badan Siber dan Sandi Negara. (2024). Laporan tahunan keamanan siber Indonesia. https://bssn.go.id
DataReportal. (2025). Digital 2025: Indonesia. https://datareportal.com/reports/digital-2025-indonesia
Harahap, F., & Hasibuan, D. K. S. (2025). Pendidikan kewarganegaraan sebagai pilar pembentukan bangsa di era digital. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 16(11), 51–60. https://doi.org/10.99534/zcgf0a24
Kitchenham, B., & Charters, S. (2007). Guidelines for performing systematic literature reviews in software engineering. EBSE Technical Report. https://www.elsevier.com/__data/promis_misc/525444systematicreviewsguide.pdf
Kitchenham, B., Pretorius, R., Budgen, D., Brereton, O. P., Turner, M., Niazi, M., & Linkman, S. (2009). Systematic literature reviews in software engineering – A systematic literature review. Information and Software Technology, 51(1), 7–15. https://doi.org/10.1016/j.infsof.2008.09.009
Nasoha, A. M. M. (2025). Pendidikan kewarganegaraan dalam perspektif Society 5.0. Litera Academica. https://litera-academica.com/ojs/litera/article/download/211/172
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., et al. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Praharani, D. A., & Sukmayadi, T. (2023). Pentingnya pendidikan kewarganegaraan untuk membentuk kepribadian Gen Z di era 5.0. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 66–74. https://doi.org/10.32493/jpkn.v10i2.y2023.p66-74
Prensky, M. (2020). Digital natives and digital wisdom in the era of technology. https://marcprensky.com
Ribble, M. (2021). Digital citizenship in schools: Nine elements all students should know (4th ed.). International Society for Technology in Education.
Setiawan, A., Zahra, D., Darmawan, P., Putra, R., & Antoni, M. (2025). Kontribusi kewarganegaraan digital dalam membentuk etika digital pada Generasi Z. Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 4(1), 23–34. https://penerbitgoodwood.com/index.php/Jahidik/article/download/5472/1653/34981
Siringo Ringo, S. (2025). Systematic Literature Review dengan metode PRISMA: Pembelajaran berdiferensiasi pada pendidikan dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 9(1), 209–226. https://doi.org/10.26811/didaktika.v9i1.1760
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
Tarigan, P. S., Ginting, M. U. B., & Siregar, D. V. M. (2025). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk karakter bangsa di era digital. JERKIN: Jurnal Pendidikan dan Riset, 3(4), 1610–1616. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.699
Utaminingsih, E. S. (2023). A systematic review: Digital literacy for strengthening character in the era of Society 5.0. Research and Development Journal of Education, 9(2), 772–783. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i2.15173
Wibowo, R. D. A., & Mubarok, H. (2025). Transformasi pendidikan kewarganegaraan di era Society 5.0: Mengintegrasi teknologi untuk membangun karakter bangsa. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran. https://ejurnals.com/ojs/index.php/jipp/article/view/2434
Wulandari, E., Winarno, & Triyanto. (2021). Digital citizenship education: Shaping digital ethics in Society 5.0. Universal Journal of Educational Research, 9(5), 948–956. https://doi.org/10.13189/ujer.2021.090507
Xiao, Y., & Watson, M. (2019). Guidance on conducting a systematic literature review. Journal of Planning Education and Research, 39(1), 93–112. https://doi.org/10.1177/0739456X17723971
Yunus, R., et al. (2024). Peningkatan literasi digital Generasi Z di era Society 5.0. Aksi Nyata: Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan. https://pkm.lpkd.or.id/index.php/AksiNyata/article/view/340
