Peran Penguatan Pendidikan Karakter dalam Mencegah dan Menangani Tawuran Pelajar di SMK Ganesa Depok
Keywords:
Pendidikan Karakter, Tawuran Pelajar, Perilaku Agresif, Lingkungan Sekolah, SMKAbstract
Fenomena tawuran pelajar masih menjadi persoalan serius dalam dunia pendidikan karena mencerminkan lemahnya pengendalian diri, rendahnya kesadaran moral, serta kurang optimalnya pembinaan karakter peserta didik di lingkungan sekolah. Permasalahan ini juga terjadi di SMK Ganesa Depok, sehingga diperlukan strategi preventif dan kuratif yang berbasis pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran penguatan pendidikan karakter dalam mencegah dan menangani tawuran pelajar di SMK Ganesa Depok. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, observasi aktivitas sekolah, serta analisis dokumen pendukung yang relevan. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan pendidikan karakter yang diintegrasikan dalam pembelajaran, keteladanan pendidik, budaya sekolah, dan pembinaan siswa berperan penting dalam menekan perilaku tawuran dengan menumbuhkan nilai disiplin, tanggung jawab, empati, dan pengendalian diri. Meskipun demikian, efektivitasnya masih dipengaruhi oleh faktor lingkungan keluarga dan pergaulan siswa di luar sekolah. Kesimpulannya, pendidikan karakter merupakan pendekatan strategis dalam pencegahan dan penanganan tawuran pelajar apabila dilaksanakan secara konsisten dan kolaboratif. Oleh karena itu, disarankan adanya penguatan sinergi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat guna mendukung keberlanjutan pembinaan karakter peserta didik
Downloads
References
Adukia, A., Feigenberg, B., & Momeni, F. (2025). From Retributive to Restorative... The American Economic Review, 115(8), 2722–2754. https://doi.org/10.1257/aer.20230971
Arif, M., Abdurakhmonovich, Y. A., & Dorloh, S. (2023). Character Education in the 21st Century: The Relevance of Abdul Wahhab Ash Syarani’s and Thomas Lickona’s Concepts. Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman, 12(1), 35–58. https://doi.org/10.35878/islamicreview.v12i1.690
Baumeister, R. F., & Vohs, K. D. (Eds.). (2017). Handbook of self-regulation: Research, theory, and applications (3rd ed.). Guilford Press.
Bengtsson, M. (2016). How to plan and perform a qualitative study using content analysis. NursingPlus Open, 2, 8–14. https://doi.org/10.1016/j.npls.2016.01.001
Bowen, G. A. (2009). Document Analysis as a Qualitative Research Method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027
Bronfenbrenner, U. (2009). Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Harvard University Press.
Dewi, N. K. R. K. (2025). Analisis kritis teori kontrol sosial... Aktual Justice, 10(1), 79–83. https://doi.org/10.70358/aktualjustice.v10i1.1504
Febriantina, S., Riswono, D. A., Aprilia, L., -, S., & Ukhfiya, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 8(1), 16–26. https://doi.org/10.17509/jppd.v8i1.31503
Hafid, Moh., & Rhomadania, A. D. (2024). Pola Pendidikan Karakter di SMP Ibrahimy 2 Sukorejo. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(2). https://doi.org/10.47467/edu.v4i2.2639
Hartati, Y. L. (2023). Analisis Dampak Pendidikan Karakter Terhadap Perkembangan Sosial Dan Emosional Siswa. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1502–1512. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i7.310
Hennink, M., Hutter, I., & Bailey, A. (2020). Qualitative research methods (2nd ed.). SAGE Publications Ltd.
Kaman, Z. K., & Othman, Z. (2016). Validity, Reliability and Triangulation in Case Study Method: An Experience.
Kersten, R., & Greitemeyer, T. (2024). Human aggression in everyday life... British Journal of Social Psychology. https://doi.org/10.1111/bjso.12718
Komara, E., Hendriana, H., & Suherman, U. (2021). The roles of character education in 21st century learning. 4(1), 10–17. https://doi.org/10.30740/JEE.V4I1P10-17
La Salle-Finley, T., Yang, C., Espelage, D., & Jimerson, S. R. (2024). Understanding and Promoting School Climate... School Psychology Review, 53(5), 417–424. https://doi.org/10.1080/2372966X.2024.2386235
Levitt, H. M., Bamberg, M., Creswell, J. W., Frost, D. M., Josselson, R., & Suárez-Orozco, C. (2018). Journal article reporting standards... American Psychologist, 73(1), 26–46. https://doi.org/10.1037/amp0000151
Lickona, T. (2004). Character Matters: How to Help Our Children Develop Good Judgment, Integrity, and Other Essential Virtues. Atria Books.
Littman-Ovadia, H., Dubreuil, P., Meyers, M. C., & Freidlin, P. (2021). Editorial: VIA Character Strengths... Frontiers in Psychology, 12, 653941. https://doi.org/10.3389/FPSYG.2021.653941
Maharani, A. I., Nainggolan, A. C., Istiharoh, I., Putri, P. A., & Pratama, R. A. (2023). Analisis Fenomena Penyimpangan Sosial: Tawuran Remaja Dalam Teori Anomie Emile Durkheim. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 2(3), 139–154. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v2i3.978
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (Fourth edition). SAGE.
Mulyadi, W., Haris, A., & Faizal, M. (2024). Membangun Harmoni Antar Pelajar: Program Pengabdian Masyarakat Untuk Pencegahan Tawuran Di Kecamatan Woha. 1(1).
Putri, S. I., & Warka, M. (2023). Tawuran Lintas Pelajar Di Tinjau Dari Kriminologi. Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance, 3(2), 2240–2266.
Quratul, F., Hasibuan, R. Y. A., & Gusmaneli, G. (2024). Pendidikan Karakter Sebagai Landasan Pembentukan Generasi Muda.
Rahmatullah. (2018). Upaya Guru Dalam Mengatasi Degradasi Moral Siswa. AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies, 3(1), 126–145. https://doi.org/10.58788/alwijdn.v3i1.122
Rijali, A. (2019). ANALISIS DATA KUALITATIF. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Rofiqi, A. (2023). Penguatan pendidikan karakter melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila menuju era society 5.0.
Rumjaun, A., & Narod, F. (2020). Social Learning Theory Albert Bandura. Dalam B. Akpan & T. J. Kennedy (Ed.), Science Education in Theory and Practice (hlm. 85–99). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-43620-9_7
Ryan, F., Coughlan, M., & Cronin, P. (2009). Interviewing in qualitative research... International Journal of Therapy and Rehabilitation, 16(6), 309–314. https://doi.org/10.12968/ijtr.2009.16.6.42433
Saputra, F., Maemun, H. F., Oktian, N. A. R., & Pertiwi, Y. W. (2024). Faktor Psikologis yang Mempengaruhi Perilaku Tawuran... Jurnal Psikologi, 1(4), 16. https://doi.org/10.47134/pjp.v1i4.2807
Saputri, I., Rafifah, S. I., & Chanifudin, C. (2024). Pentingnya Kolaborasi... HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 1(2), 782–790. https://doi.org/10.57235/hemat.v1i2.2828
Smith, J. D., Dishion, T. J., Shaw, D. S., Wilson, M. N., Winter, C. C., & Patterson, G. R. (2014). Coercive family process... Development and Psychopathology, 26(4pt1), 917–932. https://doi.org/10.1017/S0954579414000169
Suanto, S., & Nurdiyana, N. (2020). Implementasi Peraturan Presiden... Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(2), 107. https://doi.org/10.32493/jpkn.v7i2.y2020.p107-114
Sudarsono, M. (2024). MENELAAH PENERAPAN PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL... Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC), 3(1), 79–90. https://doi.org/10.24176/mrgc.v3i1.12539
Suriansyah, A., & . A. (2015). STRATEGI KEPEMIMPINAN... Jurnal Cakrawala Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.21831/cp.v2i2.4828
Sutton, J., & Austin, Z. (2015). Qualitative Research: Data Collection, Analysis, and Management. The Canadian Journal of Hospital Pharmacy, 68(3). https://doi.org/10.4212/cjhp.v68i3.1456
Tracy, S. J. (2018). A Phronetic Iterative Approach to Data Analysis in Qualitative Research. Journal of Qualitative Research, 19(2), 61–76. https://doi.org/10.22284/QR.2018.19.2.61
Vivek, R., Nanthagopan, Y., & Piriyatharshan, S. (2023). Beyond Methods… SEEU Review, 18(2), 105–122. https://doi.org/10.2478/seeur-2023-0088
Yani, L. Y. (2023). Urgensi pendidikan karakter... Jurnal Pendidikan Karakter, 14(1), 73–81. https://doi.org/10.21831/jpka.v14i1.54137
Zubaidah, S. (2019). Pendidikan Karakter Terintegrasi Keterampilan Abad Ke-21. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, 3(2), 1. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v3i2.125
