Tantangan Dan Implementasi KOSP Modren Di SMK Pustek Serpong

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan implementasi Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) modern di SMK Pustek Serpong. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru Pendidikan Pancasila serta Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum sebagai informan penelitian. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang diperkuat dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi KOSP modern di SMK Pustek Serpong telah berjalan dengan baik dan mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih adaptif, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Guru memanfaatkan berbagai media pembelajaran, seperti PowerPoint, video pembelajaran, gambar, dan sumber belajar digital untuk meningkatkan minat, partisipasi, serta pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran. Meskipun demikian, implementasi KOSP modern masih menghadapi beberapa tantangan, terutama dalam pengelolaan pemanfaatan teknologi digital, khususnya penggunaan telepon genggam selama proses pembelajaran, serta perlunya kreativitas guru dalam memilih strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi KOSP modern dipengaruhi oleh kesiapan guru, pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif, serta dukungan lingkungan sekolah dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21.